Educatie sociala. Manual pentru clasa a V-a | Olga Piriiala, Silviu Nicolae Piriiala

Manualul continua aplicarea modelului de proiectare curriculara centrat pe competente, utilizat si la nivelul invatamantului primar si sustine orientarea pragmatica a aplicarii programei scolare prin accentuarea scopului pentru care se invata. Abordarea gandirii critice si a drepturilor copilului se realizeaza in mod integrat si contribuie la optimizarea procesului de predare-invatare-evaluare, prin demersul didactic ce faciliteaza:- invatarea prin…, vizand implicarea activa, participarea elevului;- Prin modul de structurare a invatarii, manualul constituie un instrument de lucru extrem de util pentru elevi;- Caracterul practic-aplicativ, participativ si creativ al activitatilor de predare-invatare-evaluare stimuleaza dezvoltarea gandirii critice, constructia progresiva de cunostinte, abilitati, atitudini;